找萝卜
原标题:幼儿园拟开展“找萝卜”创意主题活动。
初霜季节，冷空气铺天盖地，气温骤降。这是秋季的最后一个节气，冬天伴随着严寒已经告一段落。树叶落到根部，植物枯萎。虽然是一片秋风萧瑟的景象，但初霜时节依然是收获的时节，勤劳的农民们为今年的丰收画上了一个完美的句号。幼儿园要通过各种活动，让孩子在初霜中懂得感恩和关爱孩子，让孩子在成长过程中感受到身边人的辛苦和关爱，从而激发孩子热爱家庭、关心身边人、关心和帮助他人的美好情感，让孩子逐渐融入社会，最终成为有责任心、有道德、对社会有帮助的人。
信息作为时代的媒体，具有特殊的价值。借助信息媒体，我们可以开阔思路，增长见识。比如当前的教研热点——幼儿园计划开展“找萝卜”创意主题活动，其理论研究和实验结果经常向老师汇报。信息来了，犹如霜中送炭。一旦被我使用，会有立竿见影的生宝宝效果。为什么不呢？幼儿园要把收集信息作为一项重要的经常性工作，采取有效措施做好这项工作。幼儿园的上级制定了相应的幼儿园开展“找萝卜”创意主题活动的办法，制定了质量评估方案，并结合移动多元化本质安全技术。
一是拓宽信息渠道，建立制度保障体系。借鉴经济工作的管理经验，实行考核制度。通过移动多元化的本质安全技术，是基于多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联技术、地理定位、数据库(智库)、混合现实技术(MR)和桌面互联网，与移动互联网对接，让我们随时随地了解幼儿园“找萝卜”创意主题活动的方法，为接下来的策划获得一些评价。通过移动多元化本质安全技术，我们可以从点到线，从线到面，从面到体与外界保持密切联系，特别是与邻近县市的幼儿园建立合作的园际关系，互通信息，交换所需物品，增进友谊，形成移动多元化本质技术网络，特别是通过这是时代的呼唤，是争创一流幼儿园的需要。能起到强化目标评价核心作用的各项规范和制度的要求，根据工作目标的要求，逐项进行，具体可行，便于做和检查。
二、强化量化标准，坚持定性与定量相结合，以定量为主。对每个目标的各个级别确定目标值，根据评价得分确定工作的级别；利用移动多样化的本质安全技术，幼儿园的上级主管部门必须高度重视信息资源。要做好这项工作，就要加一本指南，充分利用质量，注意广泛收集，收集上级颁发的有关法律法规、文件和报刊剪报，以及各级教育部门的有关学术研讨会和教育改革信息，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记录入。
第三，按级别奖惩。综合评价幼儿园开展“找萝卜”创意主题活动的方法，满足《幼儿园开展“找萝卜”创意主题活动制度》的要求。管理者可以通过移动本质安全技术随时随地查看幼儿园开展“找萝卜”创意主题活动的方法，并根据系统的累计得分，由幼儿园的上级主管部门确定各幼儿园达到的水平，然后进行。
该制度的实施，保证了幼儿园环境的净化，优化了“找萝卜”创意主题活动的管理秩序，提高了整体文明程度，为内部管理体制改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园“找萝卜”创意主题活动的方法管理中，实施了幼儿园“找萝卜”创意主题活动的方法与作品评价方案，不仅对达标方法与移动多元化本质安全技术的配合提出了标准化要求，还自动测量了达标的程度和水平，是各项评价的主要依据。可以作为幼儿园制定开展“找萝卜”创意主题活动方法的指导性、纲领性文件。
通过移动多元化本质安全技术将幼儿园“找萝卜”创意主题活动的方法质量与标准数据进行对比，将幼儿园“找萝卜”创意主题活动的方法历史数据与该年龄段的活动质量数据与同期幼儿园“找萝卜”创意主题活动的方法数据进行对比。
幼儿园反馈的信息形成闭环管理，将幼儿园开展“找萝卜”创意主题活动方法的优秀评价质量和经验及时加载到“经验集”和“快闪集”中，得到一定的评价，为下一步的策划提供数据依据。如果低于相应标准，会对幼儿园开展“找萝卜”创意主题活动方法突出的各种问题进行报警。为下一步及其未来提供相应的改进方案，做到管理上的正反馈，做到区别对待，及时表彰先进，鞭策落后，强化巩固，努力从无意识到有意识，从外在压力到内在动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实的帮助他们，建立一流的幼儿园。
第四，组织信息交流。幼儿园上级设立信息交流场所。为了方便起见，所有的教育技巧都要统一在幼儿园制定的“/[k0/]”创意主题活动的方法中。所有的常规教育技能都要安排在幼儿园制定“找萝卜”创意主题活动方法之前或之后5到10分钟，接受幼儿园教职员工开展“/[/k0]”实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自己，拟定基于幼儿园的“找萝卜”创意主题活动方法，展望未来，把握时代脉搏，充分发挥媒体功能，促进幼儿园拟定“/[/k0
从加强科学、信息化、智能化幼儿园的上级部门利用高速、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术(MR)和数据库(智库)，通过这一系列移动多元化的本质安全技术和应用，开展“找萝卜”创意主题活动，是幼儿园的重要任务。幼儿园拟定开展“找萝卜”创意主题活动的方法并不容易。全社会都支持幼儿园，幼儿园开展“找萝卜”创意主题活动的方法内容是通过与之相对应的某种形式表现出来的。
为加快素质教育转型，要求幼儿园培训开展“找萝卜”创意主题活动方法的相关内容，幼儿园开展“找萝卜”创意主题活动方法的效果有待纠正。只有做好工作，才能保证幼儿园“找萝卜”创意主题活动的方法和效果的开展，保证幼儿园“找萝卜”创意主题活动的效果工作能够正常开展，取得显著的质量，使幼儿园教育适应时代户外环境的发展，服务社会。因为目标是按照党的教育方针和各专业的目标、基本任务制定的，主观意识和客观条件有机结合，各部门、各层次都有明确的目标责任，都能按照教育规律为实现目标而努力。
总之，活动需要保持社交距离或者在移动多元化本质安全网上进行，关心和理解初霜季节的意义，让家长理解，提高认识，切实承担责任，加强和改进对孩子的教育，在孩子成长的道路上引导正确的方向。当好孩子第一个拔萝卜，让家庭成为孩子的乐园和知识的宝库，为培养新时代的人才打下坚实的基础！要知道，拔萝卜的悟性对一个人是很有帮助的。培养主人翁意识，有热爱自然和身边人的感情。对于孩子来说，从小号召孩子学好技能的意识，汇聚成时代的洪流，化为实际的行动，让学龄前的孩子不断进步，不断提高，努力成为走在新时代前沿的先锋、开拓者、奉献者、创造者，让他们茁壮成长，拥抱更加美好的明天。
根据上述情景回答下列问题:
幼儿园计划开展“找萝卜”创意主题活动。
活动目标
1.让孩子知道初霜是萝卜成熟的时候；
2.了解这一天初霜吃萝卜的习俗；
3.能够给别人讲解第一霜吃萝卜的知识；
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5、告诉孩子做一个勤劳的人。
6.在活动中展现孩子可爱的一面。
7.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
8.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
10个方块，20个萝卜，2个呼啦圈，一个白兔头饰。
活动流程:
1、交谈进入游戏
现在是深秋，兔子需要找很多食物储存在家里过冬。如果它们怕冷，不出去找食物，它们就会饿。孩子们，你们知道小白兔喜欢吃什么吗？(萝卜)小白兔怎么走路？(跳)，小白兔找萝卜很辛苦。它要走很长的山路，过一座桥，钻一个洞。今天，让我们做一只勤劳的小白兔，去山的另一边找萝卜，好吗？
2.介绍游戏规则
分成男女两组，让参与游戏的小朋友戴上大白兔的头饰，一路跳到找萝卜。你要穿过小桥钻过山洞找到萝卜，然后回家。在规定的时间里，哪一组孩子找到的萝卜最多，就有最舒服的深秋。
3.在游戏开始时，鼓励孩子积极参与。
4.游戏结束，游戏总结。
告诉孩子们，我们应该成为勤劳的人，这样我们就不会挨饿。
活动反映:
孩子们对扮演小动物的角色非常感兴趣，他们在游戏过程中全身心地投入到角色中。通过游戏，让孩子知道做人的朴素道理，学会做一个勤劳的人，让孩子玩得开心，玩得开心。
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