随着中国经济的快速发展和考古学数据采集能力的不断提高，未来很长一段时间内考古工作将成倍增长，对野外考古工作者的需求也将更大。考古学该专业的学生就业前景很好。
高考刚刚结束，激动人心的志愿填报环节又要来了。选择什么专业一直是高考后考生和家长最关心的问题之一。
不久前，在浙江大学考古学专业成立大会暨第二届全国高校新时代人才培养高端论坛上，浙江大学正式宣布设立考古学本科专业。今年将招收第一批考古学本科生，共15人。这意味着浙江大学的学科门类更加齐全，考古学本科培养体系更加完善，为全国文物考古培养高素质人才的水平不断提高。近年来，许多地方一直在推动文物考古相关专业的建设，这些专业在公众眼中既神秘又“冷门”。现在它们以崭新的面貌呈现在人们面前。
多地推进考古学专业建设。
考古学顾名思义，是指以古代人类活动遗留下来的各种物质资料为基础，调查研究古代人类社会历史的学科。
为推动我国考古学专业进一步发展，培养更高层次考古学人才，2022年初，《教育部办公厅国家文化遗产管理办公室关于实施我国高层次人才培养专项工程的通知》（以下简称《通知》）发布。《通知》聚焦我国考古事业对现代考古领军人才的迫切需求，旨在培养和储备一批我国考古事业具有较强创新能力和国际视野的领军人才，圈定北京大学、中国人民大学、浙江大学等13所高校和中国社会科学院考古研究所、国家文物局考古研究中心、中国遗产研究院等16家联合培养单位，开展国家急需高层次人才培养专项。该专项将采取包括资金支持、招生计划支持等一系列支持措施，为实现我国高水平考古科技自立自强的战略目标奠定基础。
“浙江大学作为入选高校之一，自通知发布以来积极工作、积极谋划，与国家文物局考古研究中心、中国国家博物馆、故宫博物院、敦煌研究院、浙江省文物考古研究所、山西省考古研究所等6家单位签订联合培养协议，聚焦科技考古、石窟寺与宗教考古、文物保护与管理、旧石器考古四大方向，创新协同育人模式，培育我国考古事业人才。浙江大学考古学研究所所长、文科领军教授林留根介绍。
日前，山西省教育厅等五部门联合发文。2023年，山西省将继续实施文物人才免费定向培养招生工作。免费文物人才将由山西大学试行招收。计划招生130人，招生专业为考古学（普通文物），专业方向分为:考古学和文物建筑两个方向。这进一步推动了山西省文物事业高质量发展，进一步加强了基层文物保护和考古队伍建设。
此外，为促进文物事业发展，河南、山东等地正在加强文物考古相关专业建设，培养文物考古相关专业高层次人才。
“很长一段时间，公众对考古学的理解相对简单。但随着学科的发展，考古工作不再局限于简单的田野调查和发掘，对科研的要求越来越高，因此对人才素质的要求也相应提高。”林留根告诉记者，如今的考古学在学科内涵上变得更加丰富。
考古学人才就业机会更多。
我国加快培养高层次考古学人才的背后，是我国考古学领域长期存在的人才缺口。
林留根介绍，自1922年北京大学国学系考古学成立以来，我国考古学专业已发展百年。考古学专业虽然历史悠久，但一直被认为是“冷门”专业。“过去专业知识结构比较单一，就业面窄，工作条件艰苦，待遇水平低，与其他行业缺乏良好互动，对考古人才培养产生了负面影响。”林留根说。
但如今考古学专业毕业生的就业机会明显增加。浙江省文史研究馆研究员、浙江大学城市学院考古学院长杜正贤对考古学专业的就业形势颇有信心。“学考古学专业的学生就业前景应该很好，考古专业人才紧缺，全国各地都在学考古学专业（本科、硕士、博士）。国家考古学专业机构对人才的需求远远大于这个数字。”杜正贤说。
根据浙江大学考古学的招生说明，考古学专业学生毕业后，可在各级政府考古文物管理研究机构、各类博物馆和展览单位、考古部门、文物艺术品经营单位和文化创意产业等领域从事研究、管理、保护、规划、宣传、咨询等工作，或继续攻读相关学科的硕士、博士学位。
林留根还认为，随着中国经济的快速发展和考古学数据采集能力的不断提高，考古工作将在未来很长一段时间内成倍增长，对田野考古工作者的需求也会更大。“聚焦考古人才短缺问题，2019年浙江大学成立了艺术与考古学学院，2022年批准成立考古学学院，2023年批准设立考古学本科专业。目前已形成本科、硕士、博士、博士后全渠道培养体系，并通过校内外双导师制进行有效推广。浙江大学艺术学院教授、浙江大学委员会宣传部副部长陈虹向记者介绍。
科技赋予考古学新的意义。
“考古学的发展历史充分证明，现代自然科学技术应用于考古工作将极大地促进考古学的发展。”林留根说，考古学研究的对象是物理数据，这决定了它的科学属性。随着考古学与自然科学的不断结合，研究人员可以对古代社会生活的各个方面进行更加细致和丰富多彩的研究。
面对考古学的新兴领域，应对考古学的新兴问题，必须将考古学与自然科学方法相结合，研究人类文明、历史和社会发展中的关键问题。林留根表示，目前考古学已逐步与自然学科融合，形成交叉学科方向，产生了动物考古学、植物考古学、分子考古学、文物保护等。，并培养了大量人才。
“我们在考古学专业人才培养方案中专门设置了‘考古科学’模块。课程内容大多将自然科学与考古学问题相结合。”林留根认为，通过现代自然科技手段的学习和应用，学生将拓展获取考古材料和古代社会信息的渠道，运用各种先进的科技方法对大量古代材料和信息进行综合研究，从而掌握全面还原古代人类社会面貌和演变、揭示人类历史发展客观规律的技能。
陈虹还告诉记者，浙江大学建设了艺术与考古博物馆和浙江大学艺术与考古影像资料实验室，并取得了考古发掘资质。未来，我们将进一步依托科技力量，努力通过课堂教学、实验教学、实践教学相结合的方式，为促进国家高层次考古人才培养提供“浙大方案”。
考古学是“至广至微”的主题。林留根说，“走向广大群众”意味着借助高校人文学科，探索马克思主义与中华文明五千年相结合所揭示的人类文明演进规律；但“精微”要充分开展文理交叉，力求从考古学中获取尽可能多的古代社会信息，发掘其中的隐情，丰富历史细节，活化历史场景，讲好中华文明故事。
来源:科技日报
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