吹跑了什么吹飞了什么吹翻了什么风娃娃在田野上撒欢
1.原标题:二年级上册第一部分第24课《风娃娃》知识点+图文解读
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第24课风娃娃来自《小题大做》工作室。
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吹跑了什么吹飞了什么吹翻了什么风娃娃在田野上撒欢6.03:47
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8.知识点
9.01
10.我会写字
11.汽车（汽车、风车、停车场）
12.吃得好，飞得高
13.幼苗yāng（移植、幼苗、幼苗）
14.苗苗、花苗、麦苗
15.汗（汗、汗、汗珠子）
16.?体育场（操场、体育场、广场）
17.伤害（伤害、创伤、悲伤）
18.路（公路、路边、道路）
19.02
20.我会认出它的
21.帮助ZH（助手，帮助，助手）
22.抽（抽、抽、抽）
23.使（努力、使用、完成任务）
24.金（努力、干劲、干劲）
25.哇呜（华、华）
26.拉（车、拉、拉走）
27.表Bi? O（表皮、表面、外观）
28.示施（表示好意、暗示）
29.摆（摆、摆、摆）
30.转（转、转、转）
31.种植zāi（种植树木，花卉和倒下）
32.责备（责备、责备、责任）
33.03
34.多音节词
35.xíng（步行）háng（银行）
36.朱转ǎn（旋转）朱安（旋转）
37.郝（座位号）郝（昵称）
38.04
39.同义词
40.慢-慢-快-快-快。
41.感谢-感激和责备-抱怨很容易-简单。
42.悲伤依旧悲伤依旧。
43.05
44.反义词
45.快-慢和容易-难责备-赞美
46.悲伤-快乐是间歇的-连续的。
47.06
理解单词
49.间歇性:间歇性，间歇性。
50.号子:在集体劳动中一起工作时，为统一步伐和减少疲劳而唱的歌曲大多由一人领唱，大家应一起唱。
51.纤维绳:用于拉船的绳子。
52.简单:很容易做到。
53.摇摆:向相反的方向来回移动或改变。
54.空翻:弯腰和翻转的动作。
55.无影无踪:没有影子，没有痕迹。形容干净的消失。
56.Still:表示情况保持不变或恢复原状。
57.怪:怪；抱怨。
58.07
59.句子分析
他深吸一口气，对着风车使劲吹气。
61.“深深地吸”和“用力地推”表明风娃娃努力帮助人们做好事。
62.2.风车立刻快速旋转起来！抽上来的水哗哗地流进地里。小苗喝了足够的水，笑着点点头。
63.这些词用拟人的修辞手法表现水流湍急，幼苗得到滋养，对风娃娃起到很大的衬托作用。
64.3.他们弯下腰流汗，“嘿，嘿，嘿”喊着他们的歌，但船走得很慢。
65.动词“弯曲”、“流动”和“呼喊”一起使用，生动地表明船工们正在努力拉动纤维，但“船走得很慢”，这表明他们需要风娃娃的帮助。
66.4.风娃娃心想:帮人做好事真的很容易，只要他们有实力。
67.这是一个过渡句，描述了风娃娃的心理活动:风娃娃认为只要他有力量，他就可以帮助人们做好事，这为下面的风娃娃带着善良做坏事奠定了基础。
68.08
69.问题总结
70.1.风娃娃做过哪些坏事？人们对他有什么样的态度？
71.风娃娃吹走了孩子们的风筝、人们的衣服，吹坏了路边新栽的树...人们责怪他。
72.2.风娃娃好心办坏事的原因是什么？
73.风娃娃认为只要他有力量，他就可以帮助人们做事，但他不会考虑这样做对人们是否有益。
74.3.你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么？
75.风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不应该像风娃娃。做事情光有美好的愿望是不够的，还要看是否真的对别人有帮助。
76.09
77.文本的主题
78.风娃娃非常热心，帮助人们做事。它给人们带来了好处和坏处，也受到了人们的感谢和指责。这篇文章告诉我们:要帮助别人，我们不能只依靠热情和热情，但我们可以通过了解别人的需求来真正帮助别人。
79.10
80.课后课本练习
81.3.阅读并思考:生活中中风还能做什么？
82.风能导致气流带来降水和降雪。风能传播植物花粉并发电。风可以净化空气，传播污染的空气。
83.图解法
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